Структура информационно-образовательного пространства школы
29 Июль, 2011 21:31
Вам не удастся никогда создать мудрецов,
если вы будете убивать в детях шалунов.
Ж.Ж. Руссо
Что же представляют собой проектно-исследовательская деятельность и как её выполнение помогает обучающимся адаптироваться к будущей взрослой жизни? Проектная деятельность обучающихся – совместная учебно-познавательная деятельность, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности. Хорошо продуманные учителем проекты органично сочетаются с традиционной системой предметного классно-урочного обучения, органично дополняя классно-урочную систему, позволяя отработать межпредметные связи, закрепить навыки. Исследовательская деятельность обучающихся связанна с решением творческой задачи с заранее неизвестным решением и предполагающая наличие основных этапов, характерных для исследований в научной сфере: постановку проблемы, изучение теории, подбор методик исследования и практическое овладение ими, сбор собственного материала, его анализ и обобщение, научный комментарий, собственные выводы. Все этапы исследовательской деятельности, как правило, невозможно уложить в рамки урока. В модели обучения на основе учебного проектирования необходимо было раздвинуть рамки информационно-образовательного пространства, включив в него пространство развития обучающегося, где ребенок как раз и мог приобретать все необходимые для современной жизни навыки. С этой целью участники творческой группы организовали объединения для обучающихся школы, в которые вошли ученики разных классов и разных возрастов, объединенные решением единых задач.
3.2 Проектные площадки в нашей школе |
Следующая | 
Предыдущая |
Рекомендуемые публикации
Внимание! Все комментарии сначала проходят проверку администратором.